从本质上讲， Akanyang是一个社会学习环境，学生可以聚集在这里以新的方式互动学习。Akanyang位于比勒陀利亚大学的哈菲尔德（Hatfield）校区，为学生提供了一个安全的空间。该建筑强调了大学的现代教育方法。Akanyang通过为学生提供教育和休闲场所，解决了大学对于社交互动学习环境不断增长的需求。

       这个设施是现有Huis & Haard建筑的南部延伸。Akanyang藏匿在该校区的人行走廊里，使它可以与路过的学生进行互动并引导学生们进入该空间。Akanyang的外立面由三个建筑组件组成。

       混凝土箱，屋顶空间和灯塔（升降井）。悬挂在人行道上的混凝土结构不仅可以作为社会评论的标牌，还可以当作一个长椅。灯塔被用作入口和标识。屋顶空间顺着建筑物的侧面向下延伸，使人们能够瞥见建筑的内部并产生好奇。这个设施的最终使用者和运营者是NAS（自然与农业科学学院）和CSA&G（性，艾滋与性别中心），他们的愿景是“了解力量，探索多样性，研究差异并想象包容性。”

       这些价值对于应用在Akanyang上的设计理念至关重要。重点放在了该设施的包容性上，以确保从公共通道到洗手间的所有事物都具有包容性且不分性别。建筑计划需要学生们能够在舒适的社交环境中聚会、学习、休息、见面、讨论、工作甚至购物。因此，我们希望学生能够探索空间所带来的多样性，并且能够自由的调整这些空间以适应他们的需求。

       从例如VITRA工具凳之类的家具到空间规划的所有过程，都使学生能够根据自己的需要塑造空间。画廊的座椅可以通过从组合中分离来达到更多的私密性，也可以排列成为演讲的场地。可移动的墙板使学生可以创造出自由的讨论空间或者小隔间,也可以折叠起来创造出更大的活动空间。

       CSA&G的中心部分是学生咨询，这个计划不仅需要为大众提供能够使用社会学习设施的场地，还需要确保访问CSA&G的学生的隐私。因此，减少了放置在行人走廊上的窗户数量。同时屋顶空间向上连接现有的建筑，从而使北向的阳光能够通过天窗。

       项目的其他要求包括CSA&G办公室的升级和翻新，电梯的增加，杂货店／外卖店的零售空间增加，以及现有洗手间设施的升级从而确保他们都有包容性。这个建筑的设计意图是能够让他的使用者学习，社交并且对空间有拥有感。因此取名为Akanyang，这是一个茨纳瓦人的名字，意思为思考。