中国建筑学会颁发的中国建筑设计奖·青年建筑师奖，是给予建筑设计领域的青年建筑师的最高荣誉奖。该奖自1993年启动以来，得到了国内外各界的广泛认可，也有一大批优秀的青年建筑师及其作品脱颖而出。正值2016年度第十一届中国建筑学会青年建筑师奖颁奖结束之际，新浪地产设计频道独家专访到获奖者——清华大学建筑设计研究院建筑师邹晓霞，听她讲述她的建筑设计之路。

误打误撞的入行 建筑学是一种修养

邹晓霞是清华大学建筑设计研究院中，荣获青年建筑师奖项的唯一一位女性建筑师。在谈及个人经历及为何选择建筑行业时，邹晓霞提到，选择建筑设计其实是“误打误撞”。填报志愿前，对土木和建筑都没有明确的理解和区分。因为从小学习素描，物理几乎满分，所以建筑系似乎最能发挥她的专长了。“感谢当年录取我的那位不知名的招生办老师，让我入对了行，从事一项受用终身的工作，呵呵。”

大学毕业后，感受到建筑行业魅力的邹晓霞选择继续读博士并留在清华大学建筑设计研究院工作，至今也已经10年之久。如今再谈起当初的选择，她说“很庆幸选择了建筑学作为专业，建筑学是一种修养，它对于理解城市、理解社会、理解生活都很有帮助。” 

在历史悠久，学术气息浓郁的清华大学建筑设计研究院工作，给邹晓霞也同样带来了巨大的影响，这种影响不仅局限于作品，也同样会表现在做人做事方面。无论是刚工作时，曹老师整整3页的校审意见，还是庄院长虽然忙碌但却亲自手绘的设计图，还是其职业导师祁斌的言传身教，都给邹晓霞留下了深刻的印象，也让她学到了有关人生的睿智道理和严谨踏实的做事准则。

工作中的务实派 为孩子呈现更好的建筑

邹晓霞很喜欢剑客四两拨千斤的感觉，在工作中，她也形容自己是“务实派”。虽然是一位女性建筑师，但在采访中我们却感受到了她“迎着困难而上”的韧性和对于建筑设计可能性进行探讨的创新性思维。

在项目类型上，邹晓霞表示并不会刻意进行挑选，更喜欢解决不同的问题，但作为一位母亲，她也同时提到想要给孩子们呈现出更好的建筑，所以教育建筑项目，也是她一直以来所关注并深入研究的，努力把擅长的方面做到极致。她希望可以用更新的点子，更好的创意，为设计增添惊喜和亮点，望海园中学项目就是一个很好的案例。 

用地只有80亩，要求布置40个标准教学班和400米标准跑道。按照常规的设计40亩用作操场，40亩集中布置校舍，已经非常紧张。校园被一分为二，这样的设计结果是邹晓霞不能接受的。既然操场不能打散，那么就把建筑打散。就像肥皂泡挤满脸盆的边界一样，把所有场地的消极空间用建筑来填满，所有地形的高差也用建筑来补足，这样，校园空间围绕着操场展开，场所本身获得了完整性。原本局促的场地成为观山望海的平台，这对于使用者来说简直太“意外”了。

威海市望海园中学概念图

威海市望海园中学空间模式

威海市望海园中学沿街透视

设计想法来源于体验 致力于创新型教育空间研究

在整个的采访过程中，邹晓霞展现出的是诗意与理智并存的青年建筑师形象：她会在设计中融入主观的诗意和文艺感，也同样会理性的从设计层面解决建筑使用过程中存在的问题；她会在寄宿高中的设计中增加平台，让学生们在休息时候能够在此望向夕阳或某个人的背影——“总是会有一些事情发生”；她也会理性的看待建筑师与甲方的关系——“建筑设计是服务性行业，设计师要有综合能力，最终落到解决问题的实处。”在建筑师和妈妈这两个角色间无缝切换，陪孩子玩的时候我也会思考设计问题，触发灵感。设计不是在电脑前画出来的，而是放在脑子里发酵到一定程度的“产物”。

威海新一中局部

威海新一中沿山体透视

徐州音乐厅

中国北方国际射击场

在谈到目前的项目及未来的发展方向时，邹晓霞谈到现在仍然在做一些有关教育建筑、产业园、酒店项目的建筑设计，理想的状态是真正能为业主解决问题，同时带入自己的设计思想，为城市、为人们提供更好的空间环境。希望能够参与一些探讨未来教育空间或者社区共建类的项目，哪怕是很小的项目，但是能够跟真正从使用者的角度去研讨，而不是受制于僵硬的规范和特定的甲方。我们也期待，邹晓霞未来能够推出更多更好的项目作品。